الشخصيه البشريه .. عملية بناء مستمره ..

[tafshan]

الصحف المصرية والعربية

تتكون الشخصيه من مجموعه تراكميه من الخبرات تؤثر في قراراتها و صفاتها و ترسم ملامحها العامه .. تتكون هذه الخبرات من اربع عناصر مهمه :

1- عناصر كميه : و هى محصلة تعلم الانسان سواء عن طريق التجربه و الخطأ او بالتعليم المباشر في برامج التعليم المختلفه او بالقرائه و الاطلاع او عن طريق التدريب في مجال العمل او في اي مجال آخر .. محصلة هذه العناصر تكون مستوى " الذكاء التفاعلى البديهي " حيث يكون رد الفعل تلقائى بناء على الخبرات السابقه دون تفكير احياناً ..

2- عناصر اجتماعيه : و هى محصلة خبرات الانسان في التعامل مع البشر من الجنسين و قدرته على تكوين العلاقات الاجتماعيه المختلفه .. محصلة هذه العناصر تكون "الذكاء الاجتماعى " الذى يؤهل هذا الشخص للاندماج في مجتمعه المحيط و ان يرسم لنفسه دوراً فيه ..

3- عناصر جسديه : و هى محصلة خبرات جسده في التفاعل مع محيطه المادى .. محصلة هذه العناصر تكون "الذكاء الجسدى" الذى يساعد الانسان على قيادة هذه الآله التى تحمله و يتحرك بها بسلاسه في مجتمعه و يتعلم كيف يبقيها بصحه جيده او يحولها الى طاقه تساعده للوصول لأهداف اجتماعيه او مهنيه

4- عناصر حسيه : و هى محصلة خبراته للقيم الغير ملموسه كالحق و الخير و الجمال .. و كل الصفات الاخلاقيه كالشجاعه و الحلم و الكرم .. و كل المعانى الغير ملموسه كالصداقه و الود و الحب .. محصلة هذه العناصر تكون " الضمير" و هو الحائل الاخلاقى الذى يحدد التصرفات سواء في اختيارها او كمها ..

كل ما سبق يكون في النهايه هويه محدده للانسان تتحكم في قراراته و رؤيته و ردود افعاله ..

اذا استطعنا فهم هذه العناصر نستطيع ان نتفهم او نتنبأ بردود افعال الاخرين و نستطيع ان نتعلم مصادر قوتنا و ضعفنا و بالتالى نستطيع ان نطور فى شخصياتنا ..

يتبع >>

 

[دكتور مهندس جمال الشربيني]

دعوه لموضوعي

مستر "عاوز" وأنـــــــــــــــــــــــــا

عزيزي طافشان سأعلق باللون الأحمر وبعلامتي الصح والغلط

تتكون الشخصيه من مجموعه تراكميه من الخبرات تؤثر في قراراتها و صفاتها و ترسم ملامحها العامه .. تتكون هذه الخبرات من اربع عناصر مهمه :

صح

1- عناصر كميه : و هى محصلة تعلم الانسان سواء عن طريق التجربه و الخطأ او بالتعليم المباشر في برامج التعليم المختلفه او بالقرائه و الاطلاع او عن طريق التدريب في مجال العمل او في اي مجال آخر .. محصلة هذه العناصر تكون مستوى " الذكاء التفاعلى البديهي " حيث يكون رد الفعل تلقائى بناء على الخبرات السابقه دون تفكير احياناً ..
صح

2- عناصر اجتماعيه : و هى محصلة خبرات الانسان في التعامل مع البشر من الجنسين و قدرته على تكوين العلاقات الاجتماعيه المختلفه .. محصلة هذه العناصر تكون "الذكاء الاجتماعى " الذى يؤهل هذا الشخص للاندماج في مجتمعه المحيط و ان يرسم لنفسه دوراً فيه ..

صح

3- عناصر جسديه : و هى محصلة خبرات جسده في التفاعل مع محيطه المادى .. محصلة هذه العناصر تكون "الذكاء الجسدى" الذى يساعد الانسان على قيادة هذه الآله التى تحمله و يتحرك بها بسلاسه في مجتمعه و يتعلم كيف يبقيها بصحه جيده او يحولها الى طاقه تساعده للوصول لأهداف اجتماعيه او مهنيه

صح

4- عناصر حسيه : و هى محصلة خبراته للقيم الغير ملموسه كالحق و الخير و الجمال .. و كل الصفات الاخلاقيه كالشجاعه و الحلم و الكرم .. و كل المعانى الغير ملموسه كالصداقه و الود و الحب .. محصلة هذه العناصر تكون " الضمير" و هو الحائل الاخلاقى الذى يحدد التصرفات سواء في اختيارها او كمها ..
غلط

الحب بين طرفين ذكر وأنثي يبدأ حسي من بعيد لبعيد وشرعيا ينتهي جسدي وملموس ومحسوس

كل ما سبق يكون في النهايه هويه محدده للانسان تتحكم في قراراته و رؤيته و ردود افعاله ..

اذا استطعنا فهم هذه العناصر نستطيع ان نتفهم او نتنبأ بردود افعال الاخرين و نستطيع ان نتعلم مصادر قوتنا و ضعفنا و بالتالى نستطيع ان نطور فى شخصياتنا ..

يتبع >>

....و عجبي!

 

 

[tafshan]

الحب بين طرفين ذكر وأنثي يبدأ حسي من بعيد لبعيد وشرعيا ينتهي جسدي وملموس ومحسوس

انا اقصد "الحب" هنا ك"معنى" و ليس كعلاقه او اداء جسدى .. البعض يتعامل مع الحب كمجرد علاقه اجتماعيه لها قيمه مضافه .. و البعض يراه وسيله للتواصل ... او البعض يراه مجرد وظيفه جسديه .. ال"معنى" فقط هو ما يعطى البعد الحسى للعلاقه .. ثم تتدخل "القيم" لتضبط طريقة ترجمة كل هذا و في اي اتجاه ..

تحياتى ..

 

 

[tafshan]

يتكون الذكاء التراكمى المكون لشخصية كل البشر من العناصر الاربع السابق ذكرها .. و لكنه يختلف بحسب اولوية الاستخدام لتلك المهارات بحيث يكون الصبغه الاساسيه للشخصيه بينما يستخدم المهارات الاخرى كمكون فرعى يحدد الرتوش النهائيه لها و كمدعمات للصفه الاساسيه ..

اذا قلنا ان كل مهاره لها وزن من خمس درجات و اعطينا الخمس درجات كلهم لمهاره واحده فسنجد لدينا الشخصيات التاليه :

1- المبتكر : (5/5 في الذكاء التفاعلى ) يمتاز بقدره عاليه على التحصيل و التطبيق النظري .. لديه حلول للمشكلات المختلفه بأفكار مبتكره و مركبه او بسيطه احياناً !

2- الاجتماعى : (5/5 في الذكاء الاجتماعى ) يمتاز بقدره عاليه على التواصل .. لا يجد مشكله في تكوين العلاقات الاجتماعيه المختلفه و يستطيع ان يضمن استمرارها بسهوله

3- الرياضى : (5/5 في الذكاء الجسدى ) يمتاز بقدر كبير من الانضباط الذاتى .. يعرف قيمة ان يبذل مجهود كبير في سبيل ان يصل الى غايه اكبر

4- الراهب : (5/5 في الذكاء الحسي ) يمتاز بالايجابيه الشديده حيث لا تؤثر ظروفه المحيطه بحالته المزاجيه او صفاءه الذهنى .. يكرس حياته في سبيل مشروعه الفكري الخاص

الامثله السابقه قد تصبح متطرفه و سيئه اذا لم تطعم بباقى المهارات ..

فمثلاً:

المبتكر بدون ذكاء اجتماعى سيكون منغلق و لن يعلم احد شيئاً عن نبوغه .. و اذا لم يكن لديه ذكاء جسدى فسيكون كسول و غير منتج .. و اذا لم يكن لديه ذكاء حسي فقد يستخدم نبوغه في الشر ..

كذلك الحال للاجتماعى .. فاذا لم يهتم بتطوير ذكائه التفاعلى سيكون تافه .. و اذا لم يهتم بذكائه الجسدى سيكون هوائى .. و اذا لم يهتم بذكائه الحسى سيكون لعوب ..

كذلك الحال بالنسبه للرياضى .. اذا لم يهتم بذكائه التفاعلى سيكون روتينى و رتيب و ممل .. و اذا لم يهتم بذكائه الاجتماعى سيكون منعزل و انطوائى .. و اذا لم يهتم بذكائه الحسي سيكون منكر لكل شيئ خارج المقايس الملموسه ..

كذلك الحال بالنسبه للراهب .. اذا لم يهتم بذكائه التفاعلى سيكون متطرف .. و اذا لم يهتم بذكائه الاجتماعى سيكون ناسك منعزل .. و اذا لم يهتم بذكائه الجسدى سيكون منافق ..


يتبع >>

 

 

[دكتور مهندس جمال الشربيني]

دعوه لموضوعي

مستر "عاوز" وأنـــــــــــــــــــــــــا

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tafshan الحب بين طرفين ذكر وأنثي يبدأ حسي من بعيد لبعيد وشرعيا ينتهي جسدي وملموس ومحسوس انا اقصد "الحب" هنا ك"معنى" و ليس كعلاقه او اداء جسدى .. البعض يتعامل مع الحب كمجرد علاقه اجتماعيه لها قيمه مضافه .. و البعض يراه وسيله للتواصل ... او البعض يراه مجرد وظيفه جسديه .. ال"معنى" فقط هو ما يعطى البعد الحسى للعلاقه .. ثم تتدخل "القيم" لتضبط طريقة ترجمة كل هذا و في اي اتجاه .. تحياتى ..

حب الخير
على سبيل المثال لا الحصر
محسوس أم غير محسوس

بالطبع محسوس وملموس
فنتيجة هذا الحب ملموسة 100%
فسيكون على هيئة تبرعات عينية ونقدية وعمل تطوعي
وكل منهم ملموس ومحسوس




.....و عجبي!

 

 

[tafshan]

مكرر

 

 

[م الغزالى]

تسجيل متابعة وإهتمام بالموضوع الشيق

 

 

[tafshan]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دكتور مهندس جمال الشربيني حب الخير على سبيل المثال لا الحصر محسوس أم غير محسوس بالطبع محسوس وملموس فنتيجة هذا الحب ملموسة 100% فسيكون على هيئة تبرعات عينية ونقدية وعمل تطوعي وكل منهم ملموس ومحسوس .....و عجبي!

حب الخير قيمه محسوسه و التعبير عنها قيمه ملموسه ..

انا هنا باتكلم عن الدوافع ..

يعنى لو طبقت المثال على النمازج اللى عملتها .. ممكن تبقى الدوافع كالتالى :

المبتكر : التبرع بيتخصم من الضرائب ..

الاجتماعى : التبرع بيساعد على زيادة شعبية المتبرع و بيوسع شبكة علاقالته ..

الرياضى (المنضبط) : التبرع هو عمل اهلى الغرض منه تعليم اولاده قيمة ما لديهم من اموال ..

الراهب: التبرع هو صدقه بغرض التقرب الى الله ..

كلهم بيتبرعوا لنفس الجهه .. و التبرع في حد ذاته شيئ حميد .. لكن كل واحد منهم ليه سبب غير الثانى ..

هو ده اللى بقصده من الموضوع

تحياتى ..

 

 

[tafshan]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة م الغزالى تسجيل متابعة وإهتمام بالموضوع الشيق

هو مش اكثر من brainstorming ..

اتمنى مشاركة الجميع

تحياتى ..

 

 

[م الغزالى]

وأين نصيب العوامل الوراثية فى هذا الذكاء التراكمى ؟